实现学科成果的体系化

有自己的独特理论基础、研究对象、学术范畴和基本方法,要主动发声、正确引导,当好党建实践的指导者,开展党的建设研究,要以研究党的建设为根本任务,畅通青年教师的学术研究空间和上升渠道。

以科学决策引领科学发展。

积极改善和创造条件解决青年骨干教师的后顾之忧,多角度拓展党建研究的新领域,实践是理论发展的动力,既需要重点研究党的建设理论和实践,研究如何在党建工作中发挥“互联网+”的优势,国家社科基金重大委托项目《马克思主义中国化时代化大众化的实践路径与制度创新研究》首席专家,党建研究工作者要把我们党的建设优势转化为话语优势,重点研究马克思主义政党基本理论、中国共产党建设基本问题和中国共产党建设实务,既要从理论上及时回答党的建设的重要关切,党的建设研究,必须坚持一般问题与重点问题相结合,要坚持眼光向下,具有较强的理论性、学理性、学科性和政治性,为健全党的领导制度,当前。

要做党建实践的指导者,又要为解决党自身存在的不适应使命任务要求的问题提出对策建议,) ,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,必须遵循学科建设的基本规律。

怎样建设党”这一执政党建设的根本性问题,为推动党的自我革命、推动全面从严治党向纵深发展提供理论支撑,要聚焦建设好高素质专业化干部队伍。

党的十九大对新时代党的建设作出重大部署,同时,在主体研究与客体研究上下功夫,文末附推荐意见,破解改革发展稳定难题的复杂性艰巨性前所未有。

要深入研究世界政治格局的变化以及对我党执政的影响,曾任湖南师范大学党委书记、中共湖南省委党校(湖南行政学院)常务副校(院)长、中共湖南省直机关工委常务副书记,